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統計與實驗設計(人文社會組)

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期末考考題:spss下載

下載的檔案是一份以某大學不同班級及運動興趣選項學生,以單一題項的特質性焦慮問題,與運動自信心問題所進行的調查,請回答下列問題:

1)如果你是這個研究的研究者,你會用什麼方式(研究方法)去完成你資料蒐集的過程?請按照順序(調查研究的過程)將進行中可能需要的步驟詳細的列出來。

2)請問排球選項的男生,和籃球選項的女生,在特質性焦慮和運動自信心上得分的平均數、標準差、峰度與偏態,各為多少,請以apa表格表示之。

3)請問特質性焦慮與運動自信心的關係為何?請以文字說明的方式詳細說明之。

請應試同學於下課前將答案以附加word文件檔寄至dr.nien.chiaolin@googlemail.com

@@產假同學回答第一題即可@@

 

 

 

 

 

 

 

期中考考題:請以word檔,學校信箱附加檔案方式繳交。

請以提供的資料檔案(按我下載),回答下列的問題。

1)請問這個研究中樣本數為多少?男、女生的人數和平均的習舞年齡是多少?標準差又是多少?有些什麼特別的問題嗎?

2)請先計算分量表的平均數、標準差、峰度、偏態、全距。分量表分別為:能力知覺(pc1-5),內在動機(bsrq1, 11, 16, 23)和無動機(5,7,13,21),並請注意,能力知覺中有反向題,請記得事先修正。

3)請仿照本課程中提供的參考文獻,之中的表一,作出上述相關資料的相關距陣(請參考75頁,不用附內部一致性的資料)。

 

4)請仿照表四(弟76頁)之內容,完成一個以不同的舞蹈專長(芭蕾、中國、現代和以上皆是)在能力知覺、內在和無動機的平均數、標準差的表二,不用提供t值和es值。

考試結果最後繳交期限:4月2日下午1800。

5月21日作業:請於期中考後提供之迴歸資料檔中,計算出下列分量表的平均數,並完成指定結果之相關表格。

1)分量表的計算部份:

內在動機(這就是分量表的名稱):brsq1,brsq11,brsq16,brsq19

整合調節:brsq2,brsq3,brsq8,brsq24

認同調節:brsq9,brsq17,brsq20,brsq22

內攝調節:brsq4,brsq6,brsq12,brsq18

外在調節:brsq10,brsq14,brsq15,brsq23

無動機:brsq5,brsq7,brsq13,brsq21

倦怠分量表:

成就感降低:bu1r,bu14r,bu5,bu7,bu13(前兩題為反向量)

身心疲憊:bu2,bu4,bu8,bu10,bu12

努力降低:bu3,bu6,bu9,bu11,bu15

自尊:gs1,gs3,gs5,gs7,gs9,gs2r,gs4r,gs6r,gs8r,gs10r(有R者為反向題)

自主支持:supp1,supp2,supp3,supp4,supp5,supp6,supp7

能力需求:巳經算過了

隸屬感:acc1,acc2,acc3,acc4,acc5

2)請完成上述變項的描述統計摘要表(平均數、標準差、峰度、偏態、內部一致性),順序:自主-能力-隸屬-動機類-倦怠與自尊

3)請完成相關距陣,順序同2)表中之序列

4)上述兩個表格皆以apa格式製作之,除了三條橫線外,沒有其他的線條

以上結果請務必自行留檔,作為下週上課之用。

key in 問卷成果:檔案1(朱);檔案2(張);檔案3(陳);檔案4(吳);檔案5(蔡);檔案6(蔡2)., alldata

 

 

 

 


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